Com ja hem portat les llavors, els testos i la terra hem plantat.
Aquesta activitat té valor per diversos motius:
- Per conèixer el cicle de les plantes.
- Afavorir en els xiquets i xiquetes la conservació i respecte cap a la natura i el medi
- Ser capaços d'escoltar els missatges que es donen en classe (el que havien de portar a la classe) i saber comunicar-lo a casa.
divendres, 3 d’abril del 2009
dimecres, 1 d’abril del 2009
SARA ENS PORTA UN CD DELS AMETLERS
La setmana passada vàrem començar a estudiar les plantes.
El pare de Sara ens va fer en un CD aquesta presentació tan bonica i la vàrem vore a l'ordinador de la nostra classe.
Ens va servir molt per vore com són els ametlers, com és el seu tronc, les fulles i la flor.
Al final es veu perfectament com una abella polinitza una flor i com la flor es converteix en fruit.
Ací teniu la presentació de Sara.
MOLTES GRÀCIES SARA PER COMPARTIR-LA AMB TOTA LA CLASSE!
El pare de Sara ens va fer en un CD aquesta presentació tan bonica i la vàrem vore a l'ordinador de la nostra classe.
Ens va servir molt per vore com són els ametlers, com és el seu tronc, les fulles i la flor.
Al final es veu perfectament com una abella polinitza una flor i com la flor es converteix en fruit.
Ací teniu la presentació de Sara.
MOLTES GRÀCIES SARA PER COMPARTIR-LA AMB TOTA LA CLASSE!
diumenge, 29 de març del 2009
FEM MÀGIA DE FÍSICA I QUÍMICA
Eva, la mare de Joan, va vindre uns dies abans de Falles i ens va ensenyar a fer màgia de física i química. Ens va dir que les coses que anem a treballar pareixen màgia però en realitat són fenòmens que es poden explicar de manera científica amb la física i la química.
Primer ens va deixar uns imants. En acostar-los vàrem observar que s’atreien però al donar-li la volta a un d’ells (subjectant bé l’altre) es repel•lien amb força.
Observàrem també que en acostar els imants a la part metàl•lica de les cadires existeix la mateixa força. En canvi a la part de fusta de la cadira no hi ha eixa força d’atracció magnètica.
Primer ens va deixar uns imants. En acostar-los vàrem observar que s’atreien però al donar-li la volta a un d’ells (subjectant bé l’altre) es repel•lien amb força.
Observàrem també que en acostar els imants a la part metàl•lica de les cadires existeix la mateixa força. En canvi a la part de fusta de la cadira no hi ha eixa força d’atracció magnètica.
L'electricitat estàtica
Férem trossets de paper.
Després vàrem unflar uns globus i els fregarem amb un drap de llana.
En acostar el globus als papers s’apegaren com per art de màgia, però ja ens va explicar Eva que no és màgia, es tracta d’un fenomen electrostàtic (en fregar el globus es carrega)
Quan acostem el globus al sostre també s’apega; Eva ens ha dit que aquest fenomen el podem aprofitar per decorar la casa en les festes d’aniversari. Quina idea més bona!.
Finalment, acostarem dos globus i com estaven carregats es repel•lien.
Després vàrem unflar uns globus i els fregarem amb un drap de llana.
En acostar el globus als papers s’apegaren com per art de màgia, però ja ens va explicar Eva que no és màgia, es tracta d’un fenomen electrostàtic (en fregar el globus es carrega)
Quan acostem el globus al sostre també s’apega; Eva ens ha dit que aquest fenomen el podem aprofitar per decorar la casa en les festes d’aniversari. Quina idea més bona!.
Finalment, acostarem dos globus i com estaven carregats es repel•lien.
dissabte, 14 de març del 2009
TOT UN DIA FALLER
JA ESTEM EN FALLES!!!
El dia 12 de març vàrem plantar
i cremar la falla del col•legi.
Si baixeu en la pàgina podreu vore
totes les activitats d’eixe dia.
ELS NOSTRES NINOTS
Les xiquetes i els xiquets de primer i segon ens duguerem a casa la silueta d’un ninot en blanc i hem tornat amb vertaderes obres d’art.
Amb aquesta activitat hem desenvolupat molt la creativitat i diverses tècniques artístiques.
La resposta de les famílies ha sigut molt bona, sou uns grans artistes fallers.
Ací tenim les fotos dels ninots, com ja sabeu tots són personatges de contes. Es veu que sí llegim prou perque tenim prou varietat.
Amb aquesta activitat hem desenvolupat molt la creativitat i diverses tècniques artístiques.
La resposta de les famílies ha sigut molt bona, sou uns grans artistes fallers.
Ací tenim les fotos dels ninots, com ja sabeu tots són personatges de contes. Es veu que sí llegim prou perque tenim prou varietat.
XOCOLATÀ OFERIDA PER L'AMPA
Des d'ací volem donar les gràcies a l'associació de mares i pares que ens va convidar a tot el col•legi a xocolata.
Ja ens hem assabentat de la bona organització de les mares i que vàreu matinar molt perquè tots esmorzarem a punt.
Aquestes fotos volen ser un xicotet homenatge al treball que feu a l’AMPA.
MOLTES GRÀCIES!
Ja ens hem assabentat de la bona organització de les mares i que vàreu matinar molt perquè tots esmorzarem a punt.
Aquestes fotos volen ser un xicotet homenatge al treball que feu a l’AMPA.
MOLTES GRÀCIES!
divendres, 13 de març del 2009
PARADA MORA
Després de la xocolatà anàrem al pati a fer la Parada Mora. Durant la setmana assajàrem molt i ens va resultar un poquet difícil de fer-ho.
A banda d'això, volem dir-vos que li posàrem moltes ganes per fer-ho bé.
A banda d'això, volem dir-vos que li posàrem moltes ganes per fer-ho bé.
UN TRESOR PER DESCOBRIR: UN LLIBRE, UN AMIC
El personatge central de la falla és LLIBRET la mascota d'enguany del col·legi.
El disseny el va fer a principi de curs Priscila, una xiqueta de sisé.
Volem molt a Llibret i ens vàrem quedar tots i totes bocabadats en vore'l tan bonic.
Al seu voltant posàrem els nostres ninots.
El resultat: UNA FALLA MAGNIFICA, veritat?
El disseny el va fer a principi de curs Priscila, una xiqueta de sisé.
Volem molt a Llibret i ens vàrem quedar tots i totes bocabadats en vore'l tan bonic.
Al seu voltant posàrem els nostres ninots.
El resultat: UNA FALLA MAGNIFICA, veritat?
UNA BONA GLOBOTÀ
Senyor pirotècnic: pot començar la mascletà.
Abans de cremar la falla ens vàrem convertir en pirotècnics i pirotècniques: esclatàrem a muntó de globus.
Ens va eixir molt bé; quasi aconseguim fer-lo com en la plaça de l'ajuntament de València.
Després deixàrem el pati ben net sense rastre de globus. Perquè, com diu el tresor d'aquest mes: SOM PERSONES NETES.
Abans de cremar la falla ens vàrem convertir en pirotècnics i pirotècniques: esclatàrem a muntó de globus.
Ens va eixir molt bé; quasi aconseguim fer-lo com en la plaça de l'ajuntament de València.
Després deixàrem el pati ben net sense rastre de globus. Perquè, com diu el tresor d'aquest mes: SOM PERSONES NETES.
FI DE FESTA....... LA CREMÀ!!!!!
Després del treball l'últim pas, la Cremà de la falla. Alguns i algunes ploràrem perquè vàrem fer molt de treball en els ninots però ja se sap que una falla sempre s'ha de cremar. Ací teniu el resultat.
dilluns, 2 de març del 2009
JA HEM COMENÇAT LES SUMES PORTANT-NE
Per fi ha arribat el dia. Ja fem sumes portant-ne.
Ja tenim clar on tenim les desenes i les unitats.
Comencem a sumar per les unitats i el número 1 que no ens cap baix de les unitats el pujem al terrat amb les desenes. Després passem a sumar les desenes i ..........
PER FI L'HEM FET MOLT BÉ!!!!!!
Tots i totes han dit que es molt fàcil. Ara a practicar tots els dies.
Ja tenim clar on tenim les desenes i les unitats.
Comencem a sumar per les unitats i el número 1 que no ens cap baix de les unitats el pujem al terrat amb les desenes. Després passem a sumar les desenes i ..........
PER FI L'HEM FET MOLT BÉ!!!!!!
Tots i totes han dit que es molt fàcil. Ara a practicar tots els dies.
dijous, 26 de febrer del 2009
VISITA AL TEATRE DE "LA ESTRELLA"
Encara que fa unes setmanes que anàrem, ací teniu una xicoteta mostra de la visita al teatre de "La Estrella".
diumenge, 15 de febrer del 2009
CLASSE D'ANGLÉS DEL DIJOUS PASSAT
Ací teniu la classe d'anglés del dijous. Per vore-la feu clic en "Open publication"
dimecres, 11 de febrer del 2009
Una mostra de com treballen al teatre La Estrella
Com ja sabeu el dia 19 de febrer anem al teatre La Estrella. Ací teniu una mostra d'una de les seues funcions, es tracta de "La bella durmiente". Nosaltres vorem "La casita de Chocolate".
divendres, 6 de febrer del 2009
La carpeta de les receptes
Ja hem començat el llibre de receptes.
L’ordre per endur-se’l a casa ha sigut per sorteig.
Vos escric l’ordre i així podeu anar pensant en les receptes.
De moment el llibre ha arribat fins a casa d'Albert.
L’ ordre és el següent:
Ariadna - José Antonio – Marta – Teo- Paula – Albert – Teresa – Joan – Eva – Fernando – Ainhoa H. – Iván – María – Alejandro – Sara – Javier – Aída – Álvaro – Júlia – Rafael – Ainoa G. – Eric – Lucía – Alba – Nerea
És important fer-lo amb bona lletra per poder entendre les instruccions de la recepta.
Juntament, amb la carpeta de les receptes, trobareu el llibre dels aliments.
La metodologia que vaig emprar per introduir el llibre en classe la trobareu al "power point" que teniu baix.
Va un poc ràpid i en algunes diapositives cal posar la pausa.
L’ordre per endur-se’l a casa ha sigut per sorteig.
Vos escric l’ordre i així podeu anar pensant en les receptes.
De moment el llibre ha arribat fins a casa d'Albert.
L’ ordre és el següent:
Ariadna - José Antonio – Marta – Teo- Paula – Albert – Teresa – Joan – Eva – Fernando – Ainhoa H. – Iván – María – Alejandro – Sara – Javier – Aída – Álvaro – Júlia – Rafael – Ainoa G. – Eric – Lucía – Alba – Nerea
És important fer-lo amb bona lletra per poder entendre les instruccions de la recepta.
Juntament, amb la carpeta de les receptes, trobareu el llibre dels aliments.
La metodologia que vaig emprar per introduir el llibre en classe la trobareu al "power point" que teniu baix.
Va un poc ràpid i en algunes diapositives cal posar la pausa.
dilluns, 2 de febrer del 2009
Subscriure's a:
Comentaris (Atom)
